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數字報

高一被保送清華的侯健坤

2021.05.08

學霸小檔案

侯健坤

合肥市第一中學高中學生

現為清華大學學生

距離2021年高考還有不足兩個月的時間,大多數高三考生還在做最后的沖刺。然而,合肥市第一中學高一(32)班學生侯健坤卻已經被清華大學丘成桐數學科學領軍人才培養計劃錄取,4月12日去清華大學報到入學。這開創了該校學子高一就被清華大學錄取的歷史。

消息一出來,學校家長群、網絡上再次沸騰,直呼“太牛了”。

據了解,清華大學丘成桐數學科學領軍人才培養計劃是去年底經教育部批準的,面向全球招收中學階段綜合優秀且具有突出數學潛質及特長的學生進行選拔及培養,從本科連續培養至博士研究生階段,致力于培養未來數學及相關領域的領軍人才。每年招生規模不超過100人,錄取至清華大學數學與應用數學專業。也就是說,16歲的侯健坤是首屆學生,未來將作為數學家來培養。

“我一直都很向往清華大學,去年11月,我得知清華大學有這個計劃,當時有點猶豫,因為考試考的都是大學預科的內容,與現在所學不太一樣,很少接觸,但在家人的鼓勵下,我還是決定試試”。侯健坤說,提交申請后,自己就開始了艱難的備考,一點點自學大學數學。“沒想到結果很順利,今年3月底,就被通知入圍了,4月12日去清華大學接受預科培養”。

清華大學一直是侯健坤的目標,如今目標提前實現了。回首這一路拼搏,侯健坤直言“興趣是最好的老師”。在他看來,數學深不可測,但又令人著迷。解答數學題的快樂來自于對問題的一層層剖析,從而引發對未知知識的探索,這個過程能帶給他很大的愉悅感。小學四年級時,父母帶侯健坤去聽了一節奧林匹克數學試聽課,當時侯健坤就產生了興趣。隨后,報了培訓班進行系統化的學習。到了初中,侯健坤參加了數學奧林匹克競賽的全國聯賽,并拿到了省第一的好名次;高一時,他再次參賽,依舊拿到了省一等獎。

“要說學習的秘笈,我覺得第一應該是經常復習,如果不能及時復習知識點,數學的一些解題技巧和方法過一段時間就容易忘記;要經常總結,做完一道題目要回頭看看整個解題的過程,了解整個解題的思路及精華所在,鍛煉數學思維能力。”侯健坤笑著說。

成績這么好,那“學霸”的世界是不是只有學習?侯健坤給出否定答案,并拿出了一系列獎狀和榮譽證書:鋼琴10級,會打乒乓球,愛長跑,在去年的體質監測中,他還拿下了1000米長跑的班級第一。“跟很多人一樣,小時候,我的父母會給我安排一些輔導班,比如書法、鋼琴等。但隨著年齡增長,我的興趣點發生了變化,很多興趣班都放棄了,好在我的父母尊重我的意見。但鋼琴和長跑還是堅持了下來”。侯健坤說,現在自己做題感到疲倦的時候,就會去跑步變換一下思維,繞著操場一圈圈跑下來,整個人特別放松。

除了會自我調節,侯健坤還很會做計劃,比如寒假時會做每天的學習計劃,晚上再對照計劃進行回顧,“這樣會讓我提高每天的學習效率”。

16歲正是花季,如何平穩過渡青春期是很多青年學生都會遇到的一個難題。對此,侯健坤直言多虧了父母“像朋友一樣的引導”,讓自己有充足的空間,去追尋自己真正感興趣的東西。據其介紹,其父親在一所著名大學工作,發現孩子在數學上的天賦和興趣后,在他學習的每個階段都給予了合適的支持。小學階段會報輔導班,后來輔導班已經滿足不了需求后,遇到難題就會去找相關專業的大學生請教。入選“英才計劃”后,他更是獲得了中國科學技術大學教師指導的機會。

“我覺得我的父母對我最大的幫助應該是他們一直在引導我發現自己的問題,然后讓我自己去解決,而不是直接告訴我應該怎么辦、必須怎么辦,所以我感覺自己不是一個叛逆的孩子,和父母關系也很好。”侯健坤說。

聊到即將開啟的大學生活,是否有擔心、有壓力?侯健坤坦然地說壓力肯定有,不過他之前已經開始自學大學數學。在數學學習上,他從小就走在同齡人的前面。除了天賦外,他認為興趣和愛好起到的作用更大一些。“學數學的快樂感來自于對未知知識的探索,這個探索的過程讓我樂此不疲,這是我一直能不斷學習數學的動力”。

與校長封安保合影

校長說

合肥市第一中學校長封安保

希望他志存高遠 成為世界知名數學家

其實,侯健坤上清華大學的意義不僅僅是高一學生上清華大學,主要是清華大學丘成桐數學科學領軍人才培養計劃首次全球招收不超過100人,作為未來數學家來培養。小侯同學作為首屆學子,從這個角度來說這次的錄取意義非凡。

希望侯健坤同學不僅在數學學科上向丘成桐先生學習,也能在其他方面學習丘成桐先生的品質,未來成為世界知名的數學家。在此,我為他送上祝福,希望他能將進入清華大學學習視為探尋科學的起點,珍惜學習機會,樹立遠大目標,為祖國作貢獻。

老師說

班主任費瑞梅

超強的自律性讓他游刃學習和生活

第一時間知道侯健坤被錄取后,講真的,我的心情很復雜,不僅僅是為他感到高興,還很舍不得他。他是個德智體美勞全面發展的學生。成績好只是其中一個原因,更重要的是他身上所具備的謙和、善良、寬容的特質。班上的同學都想和他坐同桌,因為他從不拒絕別人在學習上的請教。前段時間,大家在在籌備班級聯歡會,他主動要求擔任主持人,從流程到節目再到主持詞,都是由他一人完成。有人會問,“學霸”都干了這么多事情,那么時間怎么協調過來呢?這一切都歸功于他超強的自律性和規劃意識,以及探索精神,這些都幫助了他合理安排學習和生活。

□本報記者程榕娟

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