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金安區委教育工委聚焦主責主業推動黨史學習教育走深走實

2021-06-03 11:49:36   來源:安青網    
【摘要】

金安區委教育工委把黨史學習教育與主責主業緊密結合,狠抓黨中央教育重大決策部署和年度重點工作貫徹落實,用硬招實招推動“十四五”開好局、起好...

金安區委教育工委把黨史學習教育與主責主業緊密結合,狠抓黨中央教育重大決策部署和年度重點工作貫徹落實,用硬招實招推動“十四五”開好局、起好步,用扎實的工作成效慶祝中國共產黨成立100周年。

堅持以上率下,做到先學深學。嚴格按照黨中央“規定動作做到位,自選動作有實效”的要求,在金安區委黨史學習教育領導小組指導下,第一時間研究制定教育系統黨史學習教育實施方案和《行事歷》,研究制定了教育工委黨史學習教育計劃安排表,按照時間進度明確各時期重點任務,確保學習教育組織安排到位、人員分工到位。始終把黨史學習教育作為理論學習中心組學習的重要內容,堅持集中學習與個人自學相結合,文本學習與專題研討相結合,每周組織一次集中學習,每月組織一次專題研討,堅持先學一步、學深一層,推動形成工委理論學習中心組示范學、基層黨組織帶動學、青少年踴躍學的學習機制。同時,為加強政治引領,確保黨史學習教育全覆蓋,教育團工委對青少年黨史學習教育作出具體部署安排,制訂“青少年學黨史”系列活動方案,開展“學黨史、感黨恩、聽黨話、跟黨走”系列活動,扎實推動黨史學習教育走深走實。

結合教育特色,開展全面宣講。組建教育系統黨史學習教育宣講團,開發《學輝煌百年史 做自信中國人》專題課程,在各中小學開展巡回宣講報告,從新民主義革命時期、社會主義革命和社會主義建設時期、改革開放和社會主義現代化建設時期以及中國特色的社會主義新時代四個階段,并結合六安地方紅色史以及教育發展史共同回望了黨的百年輝煌歷史;現場報告會讓廣大黨員、教師、青年學生更加深刻地認識到中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好,切實增強了黨史學習教育的針對性和感染力。同時,各中小學校成立了125個青少年黨史學習教育宣講團,1217名青年學生參加了宣講;并通過舉辦“一脈相承六安紅”讀書演講比賽、“學黨史·向未來”視頻小課堂、紅色經典誦讀、“我是小小紅色代言人”等多種形式開展黨史學習教育宣講系列活動。金安區委教育工委堅持抓黨建促教學,把黨史學習教育與思政德育、教學研學、品格教育試點等工作同部署同推進,推動黨史學習進校園、進課堂、進頭腦,促推學校小課堂與社會大課堂“同頻共振”。

破解教育難題,突出為民辦事。聚焦義務教育優質均衡發展,積極推動城鄉教育一體化發展,探索實施城鄉學校結對共建項目,通過政府購買校車服務開展“小規模學校”集中辦學模式等,推動區域內的教育資源整合;設立11個城鄉學校結對共建共同體,以問題為導向,促進優質資源共享,保證鄉村教育高質量發展。聚焦職業教育“提質培優”,提升職業教育水平,鼓勵轉型培訓和政府購買服務解決教師短缺問題,征地140.6畝,投資2億元新建校舍5.5萬平方米,解決硬件設施不達標問題,提升了職業教育的辦學水平,逐步達到國家關于職業教育的要求標準。聚焦學前教育促進工程,提升群眾對學前教育的滿意度,通過新建、改擴建城鄉近30多所幼兒園,新增學位近5000多個,切實解決“入園難、入園貴”難題。聚焦為民辦實事,提升服務師生、服務教學能力,金安區委教育工委要求各基層黨組織開展“學困生”幫扶活動,學校黨員教師要與本校、本班級的“學困生”等群體進行結對幫扶,認真制定方案,定期進行家訪、送教上門等志愿服務活動,幫助“學困生”增強學習自信心、有效性和獲得感,使廣大青少年知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走。

黨建引領發展,聚焦主責主業。強化黨建抓落實,制定《金安區委教育工委2021年黨建工作考核評價辦法》,嚴格落實“三級”聯創考評工作,形成可檢查、可監督、可考核、可追責的黨建工作考核評價體系;實行季度調研、年終考評制度,定期召開黨建工作推進會,定期下發工作提示,把新時代黨的建設總要求落實到支部。深入調研抓實效,金安區委教育工委為抓好《深化新時代教育評價改革總體方案》落實落地,在組織學習培訓、“十不得、一嚴禁”等負面清單全面清理的基礎上,開展了全方位的調研、座談,結合金安區實際,制定工作清單,明確舉措和步驟。注重內涵抓發展,從學校、教師、學生三個層面確立內涵提升主題:學校層面,大力實施素質教育提升工程,通過創建“七大示范校”讓更多有個性、有特點的學校得到社會的廣泛認可,以點帶面,帶動全區學校共同發展;教師層面,大力弘揚先進典型事例,通過評選師德標兵、模范教師、金安“最美教師”,開展“立德樹人、先鋒領航”系列報道,展示金安教師愛崗敬業、默默無聞、淡泊名利、無私奉獻的精神風貌,譜寫新時代“四有”好老師的精彩華章;學生層面,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,開展思政示范課、德育精品課程、德育工作示范校等評比活動,全面推進“學科德育”“課程思政”建設,把育人目標有機滲透到教學過程中。同時,積極探索“品格教育”試點工作,推動“德育鑄魂”行動,構筑“三全育人”體系,以學生品格錘煉與習慣養成為目標,以構建生機勃勃的學校教育生態為取向,致力于學生美好品格、良好習慣的系統培育,致力于學生勤學上進、健康生活的自主發展,致力于學生責任擔當、實踐能力和創新精神的整體提升,促進學生全面發展。

發揮堡壘作用,黨員奮勇在前。自從5月中旬突發新冠疫情以來,金安區委教育工委響應區委區政府號召,發揮教育工委的戰斗堡壘作用,聚焦教育系統疫情防控工作,迅速行動,明確工作責任,強化防控舉措,成立志愿者服務隊,全力保障人民群眾和廣大師生身心健康和生命安全:發揮各級黨組織堅強堡壘作用,各校嚴格落實“兩案九制”,認真做好疫情監測和重點人群的信息摸排報告工作,組織協調13萬師生接受三輪核酸檢測;加強安全排查,做好物資儲備,全面清潔消毒,加強封閉管理,開展宣傳教育和心理疏導,引導師生理性面對疫情;同時,分類組織課堂教學和線上教學,不讓一名孩子因為疫情落下一節課。第一時間成立社區疫情防控專班組,35位優秀黨員自愿組成志愿服務隊,深入中市街道油坊橋和康樂社區參與疫情防控,24小時值班值守、宣傳引導、服務群眾,讓黨旗在“疫”線高高飄揚。抓住黨史學習教育契機,不斷加強黨的建設,加快教育內涵提升,狠抓各項重點工作落實,努力提高教育管理水平和能力,推動金安教育再上新臺階,以優異的成績獻禮建黨百年。(黃道明 特約通訊員:李超)

    責任編輯:李志慧
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